Введение
Глава 1. Обзор литературы
1. Становление компонентов поведения детей в раннем онтогенезе 7
1.2. Сенсорное обеспечение образования звуков речи 20
1.3. Моторная организация звуков речи 22
1.4. Участие центральных механизмов в организации звуков речи : 32
Глава 2. Материалы и методы исследования 48
Глава 3. Результаты исследования и их обсуждение
3.1. Становление звуков речи в раннем онтогенезе 51
3.1.1. Особенности физического и нервно-психического развития детей первого года жизни 51
3.1.2. Зависимость становления гласных и язычных согласных звуков речи детей первого года от физического развития 61
3.1.2.1. Определение становления звуков речи у детей с нормой физического развития з
3.1.2.2. Определение становления звуков речи у детей с задержкой физического развития 71
3.1.2.3. Определение становления звуков речи у детей с опережением физического развития 71
3.2. Возрастные особенности дыхательного компонента в становлении звуков речи у детей первого года жизни 74
3.2.1.Зависимость речевого дыхания от уровня физического развития детей первого года жизни
3.2.1.1. Продолжительность речевого вдоха и выдоха у детей с нормой развития 76
3.2.1.2. Продолжительность речевого вдоха и выдоха у детей с задержкой развития 76
3.2.1.3. Продолжительность речевого вдоха и выдоха у детей с опережением развития 79
3.2.2. Участие дыхательного компонента речи в организации звуков и звукосочетаний у детей первого года жизни 80
3.3. Становление эмоционального компонента звуков речи у детей первого года жизни 95
Заключение 128
Выводы 129
Литература
