Введение
Глава І.Теоретические основы становления субъектной позиции будущего учителя в инновационном образовании 15
1.1 . Сущностные характеристики субъектности 15
1.2.Становление субъектной позиции будущего учителя как объект исследования 31
1.3.Возможности инновационной деятельности образовательного учреждения для становления субъектной позиции будущего учителя 50
1.4.Модель профессионально-педагогической подготовки, способствующая становлению субъектной позиции будущего учителя 71
Глава П. Экспериментальное исследование становления субъектнойпозиции будущего учителя в условиях инновационной деятельностипедагогического колледжа 86
2.1. Диагностика сформированности субъектной позиции студентов педагогического колледжа 86
2.2. Инновационная деятельность педагогического колледжа как условие становления субъектной позиции будущего учителя 112
2.3. Оценка эффективности образовательной среды для становления субъектной позиции будущего учителя в условиях инновационной
деятельности педагогического колледжа 145
Заключение 165
Список использованной литературы 175
Приложения 193
