Введение
Глава 1. Стимулирование педагогов к непрерывному образованию в процессе организации внутришкольной методической работы 14
1.1. Эволюция взглядов ученых на структуру и содержание непрерывного образования педагогов 14
1.2. Организация внутришкольной методической работы по стимулированию педагогов к непрерывному образованию: теоретический аспект 30
1.3. Структурно-функциональная модель стимулирования педагогов к непрерывному образованию в процессе организации внутришкольной методической работы . 46
Выводы по первой главе 68
Глава 2. Экспериментальное исследование системы стимулирования педагогов к непрерывному образованию в процессе организации внутришкольной методической работы гимназии 72
2.1. Реализация структурно-функциональной модели стимулирования педагогов к непрерывному образованию в процессе организации внутришкольной методической работы . 72
2.2. Эффективность системы стимулирования педагогов к непрерывному образованию в процессе организации внутришкольной методической работы 126
Выводы по второй главе 147
Заключение 150
Литература 154
