Введение
ГЛАВА I Сопоставление различных моделей исследования речи 13
1.1 Исследование текста и дискурса. стратегия и тактика 13
1.1.2 Специфика психолингвистического подхода к изучению речи 17
1.1.3 Теория речевых актов 20
1.1.4 Анализ дискурса 21
1.1.5 Конверсационный анализ 23
1.2 Способы анализа диалогических и монологических текстов 25
1.2.1 Способы представления знаний .25
1.2.2 Топик/тема текста 27
1.2.3 Структура фрейма 29
1.2.4 Фокус 31
1.3. Особенности звучащей спонтанной речи 34
1.3.1 Семантические особенности спонтанной речи 41
1.3.2 Фонетические особенности спонтанной речи 44
1.3.3 Синтаксические особенности спонтанной речи 53
1.3.1.1 Семантические особенности разговорной речи 54
1.3.1.2 Лексические особенности разговорной речи 56
1.3.1.3 Синтаксические особенности разговорной речи 57
1.3.1.4 Психологические особенности порождения разговорной речи 58
1.3.1.5 Экспрессивность разговорной речи 60
1.4 Особенности монологической речи в ее отличии от диалога и полилога 63
1.5 Влияние национальных и личностных характеристик говорящих на порождаемые тексты 67
1.5 Л Национально - культурная специфика речевого общения 67
1.5.2 Национальные особенности коммуникативного поведения русских и
британцев 69
1.5.3 Личностный фактор в порождении спонтанной речи 73
1.5.3.1 Взаимоотношение социальных и личностных свойств коммуниканта и типов разговорного дискурса 78
1.5.3.2 Параметры речевой ситуации 80
1.5.3.3 Социальные критерии 81
1.5.4 Тематическая организация текста. Выражение в тексте взгляда человека на мир 82
1.5.5 Эмоции. Взаимосвязь эмоций и мыслительного процесса 84
ГЛАВА II Экспериментальный психолингвистический анализ тематических монологов в русской и английской звучащей спонтанной речи 87
2.0 Общие замечания, рабочие гипотезы экспериментального исследования 87
2.1 Материал экспериментального исследования 89
2.1.1 Принципы отбора речевого материала 89
2.1.2 Аудитивныи анализ речевого материала и подготовка экспериментального корпуса 92
2.1.3 Методика монтирования записи 93
2.1.4 Состав аудиторов 94
2.2 Сопоставительный анализ тематических монологов в английской и русской спонтанной речи 95
2.2.1 Методика проведения сопоставительного анализа звучащей русской и английской спонтанной речи 95
4 2.2.2 Результаты аудитивного анализа композиционной структуры тематических спонтанных монологов в русской и английской звучащей речи 97
2.2.2.1 Сравнение формальных признаков спонтанной монологической речи русскоговорящих и англоговорящих испытуемых 97
2.2.2.2 Сравнение формальных показателей спонтанной речи русскоговорящих мужчин и женщин 101
2.2.2.3 Сравнение формальных показателей спонтанной речи русскоговорящих преподавателей и студентов 102
2.2.2.4 Сравнение формальных показателей спонтанной речи англоговорящих мужчин и женщин 103
2.2.2.5 Сравнение формальных показателей спонтанной речи англоговорящих преподавателей и студентов 104
2.3 Формальные показатели спонтанной речи и их отображение на уровне композиционной структуры тематического монолога 104
2.3.1 Формальные показатели спонтанных монологов русскоговорящих мужчин и женщин 107
2.3.2 Формальные показатели спонтанных монологов русскоговорящих преподавателей и студентов 111
2.3.3 Формальные показатели спонтанных монологов англоговорящих мужчин и женщин 114
2.3.4 Формальные показатели спонтанных монологов англоговорящих преподавателей и студентов 118
2.3.5 Анализ формальных показателей спонтанных монологов русскоговорящих испытуемых 121
2.3.6 Анализ формальных показателей спонтанных монологов англоговорящих испытуемых 123
2.3.7 Выводы 127
2.4 Эмоциональная реакция на тему "необъяснимые явления", выявленная в спонтанной речи русско - и англоговорящих испытуемых 131
2.4.1 Сравнительный анализ эмоциональных реакций на тему "Необъяснимые явления", выявленных в спонтанной речи русскоговорящих мужчин и женщин 133
2.4.2 Сравнительный анализ эмоциональных реакций на тему "Необъяснимые явления", выявленных в спонтанной речи русскоговорящих преподавателей и студентов 135
2.4.3 Сравнительный анализ эмоциональных реакций на тему "Unexplained phenomena", выявленных в спонтанной речи англоговорящих мужчин и женщин 138
2.4.4 Сравнительный анализ эмоциональных реакций на тему "Unexplained phenomena", выявленных в спонтанной речи англоговорящих преподавателей и студентов 140
2.4.5 Анализ эмоциональных реакций на тему "Unexplained phenomena", выявленных в спонтанной речи англоговорящих испытуемых 143
2.4.6 Анализ эмоциональных реакций на тему "Необъяснимые явления", выявленных в спонтанной речи русскоговорящих испытуемых 145
2.5 Перцептивный анализ примеров - ассоциаций необъяснимых явлений, выявленных в спонтанной речи русских и британских испытуемых 149
2.5.1 Примеры необъяснимых явлений, приведенные русскоговорящими испытуемыми 150
2.5.2 Примеры необъяснимых явлений, приведенные англоговорящими испытуемыми 151
2.5.3 Выводы 156
2.6 Выводы 158
Заключение 161
