Введение
Глава 1. Теоретические основы исследования субъективного благополучия подростков в образовательных средах с различным уровнем психологической безопасности
1.1. Феноменология субъективного благополучия и подходы к исследованию его содержания
1.1.1. Проблема субъективного благополучия в современных психологических исследованиях 14
1.1.2. Категория субъективного благополучия и активность субъекта 25
1.2. Психологическая безопасность образовательной среды как условие субъективного благополучия подростков 30
1.3. Ресурсы субъективного благополучия подростка 40
Глава 2. Организация и методы исследования субъективного благополучия подростков и психологической безопасности образовательной среды 56
2.1. Цель, задачи и этапы эмпирического изучения субъективного благополучия подростков в образовательных средах с разным уровнем психологической безопасности 56
2.2.Характеристика объекта и базы исследования 58
2.3. Методы эмпирического исследования субъективного благополучия подростков и его ресурсов в образовательныхсредах с разным уровнем психологической безопасности 60
Глава 3. Результаты эмпирического исследования субъективного благополучия подростков и его ресурсов в образовательных средах с разным уровнем психологической безопасности 66
3.1. Сравнительный анализ уровня психологической безопасности образовательной среды школ в оценке учащихся и педагогов 66
3.2. Сравнительный анализ субъективного благополучия подростков в образовательной среде с высоким и низкимуровнем психологической безопасности 71
3.2.1. Субъективное благополучие и его возрастные особенности у подростков 14-16 лет " 71
3.2.2. Структура субъективного благополучия подростков в образовательных средах с разным уровнем психологической безопасности 77
3.3. Ресурсы субъективного благополучия подростка в образовательной среде с низким уровнем психологической безопасности 90
Выводы 98
Практические рекомендации по психологическому сопровождению подростков в образовательной среде с низким уровнем психологической безопасности 98
Заключение 104
Список использованной литературы
