Введение
Глава 1. Теоретико-методологические предпосылки обучения и развития подростков на уроках литературы и во внеурочное время средствами театрально-импровизационной деятельности 13
1.1. Психолого-педагогическое обоснование работы по обучению и развитию подростков на уроках литературы и во внеурочное время средствами театрально-импровизационной деятельности 13
2.2. Историко-культурные предпосылки применения театрально-импровизационной деятельности как средства обучения и развития подростков 36
3.2. Театр спонтанности Я. Л. Морено как основа работы по обучению и развитию подростков на уроках литературы и во внеурочное время средствами театрально-импровизационной дятельности 45
Глава 2. Исследование процессов обучения и развития подростков на уроках литературы и во внеурочной деятельности средствами театра импровизации 72
1.2. Методика обучения и развития подростков на уроках литературы и во внеурочной деятельности средствами театра импровизации 72
2.2. Опытно-экспериментальная проверка методики обучения и развития подростков на уроках литературы и во внеурочной деятельности средствами театра импровизации 90
Заключение 107
