ВВЕДЕНИЕ………………………………………………………………….. 4
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ПОДГОТОВКИ
СОТРУДНИКОВ ПОЛИЦИИ К РАБОТЕ С ПОДРОСТКАМИ В
ЦЕНТРАХ ВРЕМЕННОГО СОДЕРЖАНИЯ ДЛЯ
НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИХ ПРАВОНАРУШИТЕЛЕЙ …….................. 20
1.1. Теоретические основы профессиональной подготовки
сотрудников полиции к работе с несовершеннолетними
правонарушителями ………………………………………………………… 20
1.2. Специфика деятельности сотрудников полиции в центрах
временного содержания для несовершеннолетних правонарушителей … 28
1.3. Структурно-функциональная модель профессиональной
подготовки сотрудников к работе с подростками в центрах временного
содержания для несовершеннолетних правонарушителей ……………… 51
1.4. Организационно-технологическое обеспечение реализации
структурно-функциональной модели ………………….………………….. 60
Выводы по главе 1………………………………………………….............. 77
ГЛАВА 2. РЕАЛИЗАЦИЯ СТРУКТУРНО-ФУНКЦИОНАЛЬНОЙ
МОДЕЛИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ СОТРУДНИКОВ
ПОЛИЦИИ К РАБОТЕ С ПОДРОСТКАМИ В ЦЕНТРАХ
ВРЕМЕННОГО СОДЕРЖАНИЯ ДЛЯ НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИХ
ПРАВОНАРУШИТЕЛЕЙ ….......................................................................... 80
2.1. Организация опытно-экспериментальной работы …………………… 80
2.2. Уровень готовности сотрудников полиции к работе с подростками в
центрах временного содержания для несовершеннолетних
правонарушителей…………………………………………………………... 92
2.3. Реализация модели подготовки сотрудников полиции к работе с
подростками в центрах временного содержания для
несовершеннолетних правонарушителей …………………………………. 112
2.4. Анализ результатов опытно-экспериментальной работы по оценке
результативности модели профессиональной подготовки сотрудников
полиции к работе с подростками в центрах временного содержания для
несовершеннолетних правонарушителей и организационнотехнологического обеспечения ее реализации............................................ 125
Выводы по главе 2…………………………………………………………... 138
ЗАКЛЮЧЕНИЕ……………………………………………………………… 142
Список литературы………………………………………………………….. 150
Приложение А. Содержание компетенций сотрудников полиции,
необходимых для работы с подростками в ЦВСНП……………………… 179
Приложение Б. Бланк для экспертной оценки уровня сформированности
у сотрудников профессиональных компетенций …………………………. 188
Приложение В. Методика оценки уровня подготовленности
сотрудников полиции к работе с подростками в ЦВСНП ……………….. 190
3
Приложение Г. Комплекс диагностического инструментария
исследования…………………………………………………………………. 191
Приложение Д. Программа дополнительной профессиональной
подготовки в рамках служебной и морально-психологической
подготовки сотрудников центров временного содержания для
несовершеннолетних правонарушителей (ЦВСНП)……………………… 204
Приложение Е. Приложение к Наставлению по организации
деятельности ЦВСНП ОВД………………………………………………… 232
