Введение
ГЛАВА I. Особенности детской речи и детского текста 20
1. Освоение ребенком родного языка 20
1.1. Теория развития языковых способностей, стратегии овладения языком 20
1.2. Актуализация роли воспроизводимых речевых единиц в тексте детской речи 30
2. История лингвистических и междисциплинарных исследований детской речи 36
3. Коммуникативные условия формирования детской речи 47
3.1. Звуковая среда речевой коммуникации 48
3.2. Разговорная речь как форма языкового общения детей и взрослых 57
4. Теория текста и особенности детского текста 64
5. Классификация текстов в речи ребенка, овладевающего родным языком 80
Выводы по главе I 96
ГЛАВА II. Детские речевые тексты от младенчества до младшего школьного возраста 100
1. Тексты гуления и свирели и речевое общение с младенцами возраста до полугода 102
2. Системные звуковые образования в тексте-лепете младенца. Функциональная значимость ритмической организации детского текста 108
3. Сильные позиции современных русских фонем ъ и ь в тексте детской речи 116
4. Тексты в речи ребенка периода дознакового использования языка 133
5. Текстообразующая роль обиходных прозваний и повторов в детской речи 147
6. Продуктивная модель текстоообразования детской речи 175
Выводы по главе II 201
Заключение 204
Список использованной литературы
