Введение
Глава 1 Особенности организации учебно-воспитательного процесса в условиях становления новой системы высшего профессионального образования
1.1 Проблемы педагогики современного российского высшего профессионального образования 17
1.2 Высшее профессиональное образование и рынок труда 39
1.3 Педагогические и методологические основы нетрадиционных форм образования 56
Выводы по первой главе 65
Глава 2 Дистанционное обучение в системе высшего профессионального образования
2.1 Дистанционное обучение как инновационная форма профессионального образования 66
2.2 Возможные негативные последствия использования информационных и коммуникативных технологий в образовательных целях 84
2.3 Методологические основы организации дистанционного обучения 96
Выводы по второй главе 117
Глава 3 Концепция организации дистанционного обучения в вузах г.Смоленска
3.1 Специфика подхода к профессиональному образованию при дистанционном обучении 119
3.1.1 Деятельность обучающего 121
3.1.2 Цели обучения и контроль их достижения 122
3.2 Моделирование при дистанционном обучении 125
3.2.1 Модель обучаемого 125
3.2.2 Предметная модель обучаемого 127
3.3 Организация труда при дистанционном обучении 129
Выводы по третьей главе 145
Заіслючение и выводы 148
Библиография 153
Приложения 173
