Введение
ГЛАВА 1. Теоретико-методологические основы педагогической концепции Рабиндраната Тагора 17
1.1. Исторические предпосылки и социокультурные основания педагогической концепции Р. Тагора 17
1.2. Философия образования Р. Тагора как синтез идеалов Востока и Запада 43
1.3. Психолого-педагогические основы концепции Р. Тагора 70
ГЛАВА 2. Альтернативные школы Рабиндраната Тагора как феномен мирового педагогического движения 99
2.1. Шантиникетон как «опытный участок» новой Индии 99
2.2. Развитие авторской модели Р. Тагора в Шриникетане 120
2.3. Дартингтон-Холл как образец трансляции индийского опыта в условия западной культуры 142
2.4. Возрождение педагогического эксперимента Р. Тагора в современной Индии 163
Заключение 188
Библиографический список 195
