Введение
ГЛАВА 1. ИЗУЧЕНИЕ ОПЫТА ОТЕЧЕСТВЕННЫХ И ЗАРУБЕЖНЫХ АРХИТЕКТУРНО - ДИЗАЙНЕРСКИХ ШКОЛ 11
І.І. Специфика теоретического знания и ключевых понятий, соответствующих современной ситуации в архитектурно- дизайнерском образовании 11
1.2. Эволюция профессиональной идеологии в дизайне 29
1.3. Современные концепции обучения проектировщиков 37
1.4. Методические подходы к обучению проектировщиков 50
ВЫВОДЫ ПО 1 ГЛАВЕ 59
ГЛАВА 2. ПОИСК ОПТИМАЛЬНОЙ ТЕОРИИ И МЕТОДИКИ ОБУЧЕНИЯ ПРОЕКТИРОВЩИКОВ ЦИКЛ ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНЫХ ЗАНЯТИЙ (НА ПРИМЕРЕ УЧЕБНОГО ПРОЕКТИРОВАНИЯ) 63
2.1. Методика анализа экспериментальных работ 63
2.2. Анализ экспериментальных работ 71
ВЫВОДЫ ПО 2 ГЛАВЕ 103
ГЛАВА 3. ЕДИНСТВО ТЕОРИИ И ПРАКТИКИ В СОВРЕМЕННОМ ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ ПРОЕКТИРОВЩИКОВ НА ПРИМЕРЕ УЧЕБНОГО ПРОЕКТИРОВАНИЯ 108
3.1. Принципы обучения проектировщиков 108
3.2. Технология проектирования образовательной ситуации 117
ВЫВОДЫ ПО 3 ГЛАВЕ 128 |
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 134
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 138
ИЛЛЮСТРАЦИИ 150
ПРИЛОЖЕНИЯ
