Введение
ГЛАВА 1 Развитие систем- высшего; образования Германиии и России вконтексте
1.1. Историческое развитие и современное состояние: высших учебных заведений в Германии 15
1.2. Основополагающие параметры Болонского процесса 35
1.3. Особенности развития и структурные изменения системы высшего образования Германии в ходе Болонского процесса . 47
1.4. Структура российского высшего образования и важнейшие тенденции его развития в период реформ. 56
1.5. Структура управления и финансирования российских вузов в контекстемодернизации :... ; 69
Выводы по первой главе. 108
ГЛАВА 2. Формирование единого-образовательного пространства высшего образования; в Германии и России (на примере сельскохозяйственных вузов)
2.1. Структура и содержание обучения Высшей; специальной школы-Университета прикладных, наук «Вайенштефан» (Германия) 111
2.2. Структура и содержание Международного магистерского курса «Аграрный менеджмент» (МВА) в ВСШ-Университете прикладных наук «Вайенштефан» (отделение Триздорф), Германия. 119
2.3. Нижегородский государственный инженерно-экономический институт в контексте модернизации 133
2.4. Опытно-экспериментальная, работа по внедрению Международного магистерского; курса «Аграрный менеджмент» (МВА) вНГИЭИ ... 142
Выводы по второй главе. 154
Заключение 156
Список литературы:..
