Введение
Глава 1. Отечественная фортепианная школа: истоки и традиции
1.1. Пути формирования отечественной фортепианной школы .21
1.2. Московская фортепианная школа: преемственность традиций 43
Глава 2. Творческая деятельность профессора С. Л. Доренского
2.1. Черты исполнительского стиля С. Л. Доренского 102
2.2. Педагогические принципы С. Л. Доренского
2.2.1. Начальный этап 119
2.2.2. Основные методические положения 123
2.2.3. Творческая атмосфера в классе профессора С. Л. Доренского...127
2.2.4. Индивидуальность исполнителя .131
2.2.5. Показ за инструментом. Художественные ассоциации. Самостоятельность мышления 134
2.2.6. Репертуар. Игра наизусть. Авторский текст 139
2.2.7. Работа над звуком. Педализация 142
2.2.8. Работа над техникой. Организация самостоятельных занятий.146
2.2.9. Работа над темпом сочинения. Форма. Занятия без инструмента .150
2.2.10. Концертное выступление. Предконцертный режим .153
2.3. Исполнительский комментарий С. Л. Доренского к Сонате № 2 b-moll Ф. Шопена 159
Заключение 170
Список литературы
