Введение
Глава 1. Теоретико - методологические подходы к управлению качеством образования
1.1. Качество образования: экс пликация понятия 16-36
1.2. Менеджмент в образовании: методологические подходы 37-58
1.3. Инновационное управление качеством образования 59-79
Глава 2. Особенности управления качеством образования на примере г. Сочи
2.1 . Характеристика сочинской муниципальной системы образования 80-100
2.2. Инновационно - экспериментальная деятельность как показатель нового качества образования 101-122
2.3. Технология управления качеством муниципальной системы образования 123-144
Заключение 145-150
Литература 151-172
Приложения 173-182
