Введение
ГЛАВА 1. Современные проблемы- науки и практики управления качеством профессиональной подготовки в военно-технических вузах 16
1.1. Состояние и проблемы качества профессиональной подготовки в военно-технических вузах 1.2. Анализ управления-качеством профессиональной подготовки военно-технических вузах в современных условиях 28
1.3. Понятие «качество» в образовательной среде 46
1.4. Методологические основы исследования- управления качеством профессиональной подготовки в военно-технических вузах на современном этапе 56
1.5. Педагогические предпосылки модернизации управления качеством профессиональной подготовки в военно-технических вузах на основе личностно-ориентированного подхода 73
Выводы по главе 1 92
ГЛАВА 2. Качество профессиональной подготовки как система и объект управления в военно-технических вузах 99
2.1. Качество профессиональной подготовки в военно-технических ву зах как сложный системный объект управления 99
2.2. Готовность к профессиональной деятельности — системообразующий фактор, цель, и результат управления качеством профессиональной подготовки в военно-технических вузах 120
2.3. Понятие готовности как основа государственного стандарта качест ва профессиональной подготовки в военно-технических вузах 143
Выводы по главе 2 157
ГЛАВА 3. Концепция и модель управления качеством професссиональнои подготовки в военно-технических вузах в современных условиях общественного развития 164
3.1. Системные основания реализации инновационных факторов управ ления качеством профессиональной подготовки в военно технических вузах 164
3.2. Модель управления качеством профессиональной подготовки в во енно-технических вузах на основе готовности выпускников к про фессиональной деятельности 184
3.3. Инновационные технологии формирования готовности выпускника в системе управления качеством профессиональной подготовки в военно-технических вузах 200
3.4. Критерии оценки готовности выпускника в системе управления ка
чеством профессиональной подготовки в военно-технических вузах. 225
Выводы по главе 3 248»
ГЛАВА 4. Результаты экспериментальной проверки концепции и модели управления качеством подготовки на основе готовности выпускников военно-технических вузов к профессиональной деятельности 260
4.1. Организация и проведение педагогического эксперимента по преобразованию управления качеством подготовки в военно технических вузах на основе модели готовности выпускника к профессиональной деятельности 260
4.2. Методическое сопровождение совершенствования управления качеством профессиональной подготовки на основе модели готовности выпускника 271
4.3. Результаты эксперимента по оценке готовности выпускников военно-технических вузов к профессиональной деятельности 282
4.4. Методики анализа и результаты эксперимента по совершенствова нию управления качеством профессиональной подготовки на основе модели готовности выпускника в военно-технических вузах 300
Выводы по главе 4 311
Заключение 316
Литература
