Введение
1. Электроэнцефалографическое биоуправление как метод регуляции непроизвольных функций организма 10
1.1. Общая характеристика биоуправления 10
1.1.1. Направления развития биоуправления в медицине 13
1.1.2. Использование биоуправления при подготовке спортсменов 20
1.2. Нейрофизиологические механизмы функциональной асимметрии 24
1.2.1. Сенсомоторные функциональные асимметрии 25
1.2.2. Электроэнцефалография как метод изучения функций и межполушар-ного взаимодействия головного мозга 29
1.3. Электроэнцефалографическое биоуправление (нейробиоуправление)...36
1.3.1. Использование нейробиоуправления в лечебной практике 43
1.3.2. Нейробиоуправление в спорте 46
2. Материалы и методы исследования 51
2.1. Характеристика обследованных лиц 51
2.2. Локальный альфа-стимулирующий тренинг (ЛАСТ) 53
2.3. Методики исследования функциональных асимметрий головного мозга 59
2.4. Оценка эффективности ЛАСТ 62
2.5. Статистический анализ экспериментальных данных 66
3. Влияние успешности курса ласт на физиологические и психофизиологические показатели 68
3.1. Биоэлектрическая активность головного мозга до и после курса в группах с различной успешностью курса ЛАСТ 68
3.2. Влияние успешности курса ЛАСТ на функциональные асимметрии 72
3.3. Эффективность ЛАСТ в группах с различной успешностью курса 83
4. Влияние функциональных двигательных и сенсорных асимметрий на успешность и эффективность курса ласт 93
4.1. Биоэлектрическая активность головного мозга до и после курса ЛАСТ в группах с различными сочетаниями сенсомоторных функциональных асимметрий 93
4.2. Влияние курса ЛАСТ на функциональные двигательные и сенсорные асимметрии у лиц с различными сенсомоторными сочетаниями 98
4.3. Эффективность курса ЛАСТ в группах с различными сочетаниями сенсомоторных функциональных асимметрий 104
5. Успешность и эффективность курса ласт у лиц с лабильными и устойчивыми двигательными функциональными асимметриями 115
5.1. Динамика функциональных асимметрий под влиянием курса ЛАСТ .115
5.2. Биоэлектрическая активность головного мозга до и после ЛАСТ в группах с лабильными и устойчивыми двигательными функциональными асимметриями 118
5.3. Влияние курса ЛАСТ на функциональные асимметрии у лиц с лабильными и устойчивыми двигательными функциональными асимметриями... 121
5.4. Эффективность курса ЛАСТ в группах с лабильными и устойчивыми двигательными функциональными асимметриями 124
6. Обсуждение полученных результатов 132
Выводы 140
Список литературы 142
Приложение 182
