Введение
ГЛАВАІ ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИССЛЕДОВАНИЯ
1 Развитие русского языка и его особенности на рубеже XX-XXI веков. 15
2. Понятие устаревшей лексики. Основные разряды устаревшей лексики 25
3. Значение слова и его компоненты 33
4. Проблема понимания значения слова носителями языка. Методы исследования понимания значения слова 36
ВЫВОДЫ 42
ГЛАВА II. УСТАРЕВШАЯ ЛЕКСИКА РУССКОГО ЯЗЫКА НОВЕЙШЕГО ПЕРИОДА И ЕЕ СОСТАВ 47
1. Общая характеристика устаревшей лексики русского языка новейшего периода 47
2. Устаревшая лексика русского языка новейшего периода с точки зрения ее соотношения с обозначаемыми реалиями 67
ВЫВОДЫ 79
ГЛАВА III. ХАРАКТЕРИСТИКА УСТАРЕВШЕЙ ЛЕКСИКИ РУССКОГО ЯЗЫКА НОВЕЙШЕГО ПЕРИОДА ПО ВРЕМЕНИ УСТАРЕВАНИЯ (АРХАИЗАЦИИ) 82
1. Характеристика "досоветскойустаревшей лексики русского языка новейшего периода 82
2. Характеристика "советской" устаревшей лексики русского языка новейшего периода 93
3. Характеристика "постсоветской" устаревшей лексики русского языка новейшего периода 112
ВЫВОДЫ 124
ГЛАВА IV. УСТАРЕВШАЯ ЛЕКСИКА РУССКОГО ЯЗЫКА НОВЕЙШЕГО ПЕРИОДА С ТОЧКИ ЗРЕНИЯ ЕЕ ВОСПРИЯТИЯ ЯЗЫКОВЫМ СОЗНАНИЕМ СОВРЕМЕННЫХ ШКОЛЬНИКОВ 130
1. Экспериментальное исследование понимания значений устаревших слов 130
2. Уровни понимания и способы интерпретации значений устаревших слов современными учащимися 146
3. Результаты экспериментального исследования понимания значений устаревших слов 149
ВЫВОДЫ 155
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 160
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 172
СПИСОК ИСТОЧНИКОВ 190
ПРИЛОЖЕНИЕ 194
I .Таблицы и диаграммы 194
И. Урок русского языка по теме "Устаревшая лексика русского языка" 197
III. Тема "Устаревшая лексика русского языка" на уроках литературы 203
IV. Тема "Устаревшая лексика русского языка" во внеклассной деятельности 234
V. Дидактический материал по теме "Устаревшая лексика
русского языка" для работы на уроках русского языка и во внеклассной деятельности 235
