Введение
Глава 1. Обеспечение здоровья человека в системе образования как научная и практическая проблема 27
1.1. Концепция индивидуального здоровья и основополагающие принципы валеологии 27
1.2. Валеологические проблемы в образовании 38
1.2.1. Медико-социальный анализ состояние здоровья детей, подростков и молодежи 38
1.2.2. Забота о здоровье подрастающего поколения как педагогическая проблема 52
1.2.3. Валеологические проблемы профессиональной деятельности педагогов 69
Глава 2. Методология исследования валеологи- ческих проблем в системе образования 76
Глава 3. Валеологические исследования в системе образования 89
3.1. Валеологический анализ жизнедеятельности дошкольни ков 89
3.2. Образ жизни и образовательная деятельность школьников как объект валеологического исследования 98
3.2.1. Понимание учащимися сущности здорового образа жизни 98
3.2.2. Субъективные модели здоровья школьников 110
3.2.3. Настроение учащихся в школе 120
3.2.4. Отношение детей к учебе в школе 131
3.3. Валеологический анализ образа жизни и профессиональной дея тельности учителей 146
3.3.1. Понимание учителями сущности здорового образа жизни 146
3.3.2. Валеологический самоанализ и коррекция учителями своего образа жизни 153
3.3.3. Настроение учителей в школе 164
3.4. Исследование побудительных оснований валеологической актив ности школьников и учащейся молодежи (на примере занятий физическими упражнениями) 175
3.4.1. Потребностно-мотивационная сфера двигательной активности младших школьников 175
3.4.2. Потребностно-мотивационные основания физкультурной деятельности учащейся молодежи 183
3.4.3. Смысловые основания физического воспитания 193
Глава 4. Формирование здоровья человека в системе образования 203
4.1. Валеологический подходе образовании 203
4.2. Методологические основы валеологического образования 213
4.3. Формирование мотивационной основы физического воспитания 219
4.4. Экспериментальная апробация валеолого-педагогических подходов в школьном образовании 224
Глава 5. Обсуждение результатов исследования (Связь валеологии с основными тенденциями в образовании ) 240
Общие выводы 262
Литература 278
Приложение 1. Методика валеологического самоанализа 349
Приложение 2. Образовательная программа по валеологии для школьников 360
Приложение 3. Образовательная программа по педагогическим основам валеологии для учителей 405
