Введение
Глава 1. Мультимедийные технологии в профессиональном образовании 14
1.1 Профессиональное образование в информационном обществе: проблемы и тенденции развития 14
1.2. Мультимедийная технология в электронных учебных изданиях 22
1.3. Мультимедийные учебно-методические комплексы: структура, состав, функции 32
Глава 2. Визуально-семантическое кодирование информации при создании мультимедийного учебно-методического комплекса 44
2.1. Визуально-семантическое кодирование: предпосылки и проблемы создания 44
2.2. Методика создания мультимедийного учебно-методического комплекса на основе визуально-семантического кодирования 73
Глава 3. Внедрение мультимедийного учебно-методического комплекса в учебный процесс вуза: организационно-педагогический аспект 91
3.1. Мультимедийный учебно-методический комплекс в учебном процессе: программно-технологический аспект..91
3.2. Оценки педагогической эффективности мультимедийного учебно-методического комплекса 95
Заключение 112
Список литературы 115
Приложения 129
