Введение
Глава 1. Анализ отечественных и зарубежных исследований по проблеме удовлетворенности трудом
1.1 Современное состояние проблемы и пути ее решения 15
1.2. Проблема удовлетворенности трудом с позиции субъектного подхода 30
Глава 2. Эмпирическое исследование особенностей и факторов саморазвития личности учителя
2.1 Особенности саморазвития личности учителя в профессиональной деятельности как психологическое основание его удовлетворенности 45
2.2 Психологические факторы, влияющие на удовлетворенность трудом субъекта педагогической деятельности 58
Глава 3. Эмпирическое исследование психологических факторов, влияющих на удовлетворенность трудом учителя средней школы
3.1 Организация и методы эмпирического исследования 97
3.2 Исследование взаимосвязи уровня развития социальной рефлексии и удовлетворенности трудом учителя 104
3.3 Исследование смысловых факторов эмоционального переживания удовлетворенности трудом 110
3.4 Изучение взаимосвязи особенностей развития самосознания учителя и его удовлетворенности трудом в зависимости от стажа его трудом 129
3.5 Анализ взаимосвязи удовлетворенности трудом и ценностно-смысловых ориентации учителя средней школы 158
3.6 Исследование роли удовлетворенности трудом и фактов, его обуславливающих, как механизма противостояния профессиональным деструкциям личности 172
3.7 Изучение взаимосвязи особенностей аффективной сферы и удовлетворенности трудом учителя 189
3.8 Анализ проблемы профессиональной специфичности факторов, влияющих на удовлетворенность трудом учителя 204
Заключение 223
Выводы 226
Рекомендации 229
Список литературы 231
Приложение 250
