Введение
ГЛАВА I. Влияние двигательной активности на развитие детей (обзор литературы)
1.1. Двигательный режим и его особенности в возрасте 4-7 лет 8
1.2. Физическое и функциональное развитие детей дошкольного возраста 13
1.3. Характеристика двигательных качеств и физической подготовленности детей дошкольного возраста 20
ГЛАВА II. Организационно-методические основы исследования
2.1. Организация исследования и характеристика контингента STRONG 25
2.2. Методы оценки физического развития детей 26
2.3. Методы определения физической подготовленности 26
2.4. Исследование функционального состояния 28
2.5. Методы определения двигательной активности 31
2.6. Методы математической статистики 31
ГЛАВА III. Физическое, функциональное развитие и двигательная подготовленность детей 4-7 лет, посещающих дошкольные образовательные учреждения санкт-петербурга 32
3.1. Физическое развитие детей 4-7 лет, находящихся на различных двигательных режимах 32
3.2. Динамика показателей физической подготовленности дошкольников в возрасте 4-7 лет в зависимости от уровня их двигательной активности 37
3.3. Сравнительная характеристика функционального состояния воспитанников детских садов с разным режимом дня 50
ГЛАВА IV. Двигательная активность и заболеваемость детей дошкольного возраста 69
4.1. Острая и хроническая заболеваемость детей, посещающих дошкольные учреждения Санкт-Петербурга 69
4.2. Двигательная активность детей в течение дня и показатели заболеваемости в зависимости от локомоторного режима 81
Заключение 88
Выводы 92
Практические рекомендации 94
Литература.. 95
Приложения 116
