Введение
ГЛАВА 1. Теоретическая оценка реактивности, резистентности и физической работоспособности студентов, имеющих отклонения психофизиологического потенциала и уровня здоровья 10
1.1 Функциональное состояние студентов, отнесенных по состоянию здоровья в СМГ и проблемы, стоящие перед физическим воспитанием обучающихся 10
1.2 Физиологическая направленность методик проведения занятий со специальными медицинскими группами 28
1.3 Влияние восточных технологий и оздоровительной системы Дж. Пилатеса на гомеостаз и физическую работоспособность человека 36
ГЛАВА 2. Организация и методы исследования 39
2.1 Общая характеристика обследованных студентов. Методика
оценки состава тела, состояния позвоночника, опорно-двигательного аппарата и физической подготовленности 39
2.2 Исследования электронейромиографических показателей 41
2.3 Методы оценки показателей центральной и периферической гемодинамики 42
2.4 Описание коррекционно-восстановительных технологий систем пилатес и калланетика 47
2.5 Статистическая обработка материалов 47
ГЛАВА 3. Сравнительные значения морфофункционального состояния, кардио-респираторной системы и электро нейромиографических характеристик студентов специальных медицинских групп в условиях применения коррекционно-восстановительных технологий групп
3.3 Исследование постурологических характеристик (стабиломет-рия) 60
3.4 Ключевые антропометрические значения и функция внешнего дыхания у студентов специальной медицинской группы 68
3.5 Физиологическое обоснование индивидуализации рекреативно -оздоровительных технологий студентов специальных медицинских групп 3.6 Эффективность воздействия коррекционно-восстановительных технологий на состав тела, состояние позвоночника и стато-кинетическую устойчивость 74
3.7 Эффективность воздействия коррекционно-восстановительных технологий на опорно-двигательный аппарат и интегративную деятельность кардио-пульмональной системы студентов в специальных медицинских группах
3. 8 Результаты регрессионного и кластерного анализов систем кровообращения студентов специальных медицинских групп 91
3.9 Внутрисистемные связи между компонентами функции внешнего дыхания у студентов специальной медицинской группы в начале и конце учебного года 94
ГЛАВА 4. Электромиографические характеристики волновой активности нервно-мышечной системы студентов основной и специальной медицинской групп здоровья в состоянии произвольного расслабления и напряжения мышц 98
Заключение 116
Выводы 121
Список литературы
