Введение
Глава 1 Теоретико-методологические основы исследования.
1.1 Успешность обучения как фактор формирования личности ученика 8
1.2 Педагогическая характеристика организации оценочной деятельности учителя 15
1.3 Контроль и оценка знаний учащихся в авторитарной и гуманистической педагогических системах 25
1.4 Влияние оценочной деятельности учителя на успешность обучения учащихся на уроках физической культуры 51
Глава 2 Особенности оценочной деятельности учителя в гуманистической системе обучения учащихся .
2.1 Раскрытие понятия «успешность обучения» учителями -участниками V Всероссийского конкурса «Мастер педагогического труда» и характеристика оценочной деятельности учителя физической культуры учениками массовой школы 83
2.2 Программа экспериментального обучения учащихся 7-8 классов 91
2.3 Проведение эксперимента и его результаты 97
Заключение ..121
Библиография 125
Приложения 139
