Введение
ГЛАВА 1. Индивидуальный профиль латеральной организации мозга и адаптация человека к различным условиям среды 7
1.1. Психофизиологическая характеристика индивидуального профиля латеральной организации мозга 7
1.2. Влияние латеральной организации мозга на адаптацию человека к различным условиям 22
1.3. Образовательная среда и функциональная асимметрия мозга 28
ГЛАВА 2. Объекты и методы исследования 36
ГЛАВА 3. Моторные и сенсорные асимметрии и адаптация к учебному процессу в подростковом и юношеском возрасте 49
3.1. Моторные и сенсорные асимметрии и их связь с психологическими характеристиками 49
3.2. Влияние асимметрий на успешность адаптации к учебному процессу 60
3.2.1. Мануальная асимметрия 61
3.2.2. Слуховая асимметрия 72
3.2.3. Зрительная асимметрия 79
3.3.1. Пробы на латеральное предпочтение 85
ГЛАВА 4. Влияние профиля латеральной организации на адаптацию лиц подросткового и юношеского возраста к образовательному процессу 92
4.1. Индивидуальные профили латеральной организации возрастной группы и их характеристика 92
4.2. Психолого-педагогические корреляты и индивидуальный профиль латеральной организации 109
Заключение 117
Выводы 120
Список литературы 121
Приложения 132
