Введение
Глава I. Теоретические основы воспитания нравственных потребностей младших школьников в условиях группы продленного дня 21
I. Нравственные потребности в структуре личности советского человека 21
2. Своеобразие развития нравственных потребностей в младшем школьном возрасте 56
Глава П. Основы методики воспитания нравственных потребностей младших школьников 89
I. Опыт экспериментального изучения воспитания нравственных потребностей в условиях группы продленного дня 89
2. Пути и педагогические условия воспитания нравственных потребностей младших школьников 132
Заключение 181
Использованная литература 192
Приложение 210
