Введение
Глава I. Теоретико-методологическое обоснование психокор-рекционной работы с социальными сиротами, имеющими нарушения в психическом развитии на донозологическом уровне 13
1.1. Особенности построения личностно-развивающего взаимодействия детей и взрослых, как условие становления личности ребенка 13
1.2. Современные концепции психического здоровья, определение донозологических форм системных нарушений психических функций 23
1.3. Особенности психологического сопровождения развития социальных сирот дошкольного возраста.. 36
1.4. Основные факторы и принципы психотерапевтического воздействия в арттерапии 46
Глава 2. Экспериментальное исследование возможностей арттерапии в коррекционно-развивающей работе с социальными сиротами дошкольного возраста 68
2.1. Организация и методы исследования 68
2.2. Психодиагностическое исследование состояния психологи-ческогоздоровья, общего уровня развития детей - воспитанников приюта 82
2.3. Изучение возможностей влияния арттерапии на процесс развития социальных сирот дошкольного возраста 107
2.4. Эффективность арттерапевтического воздействия при работе с социальными сиротами дошкольного возраста 130
Заключение 140
Литература 145
Приложения 156
