Введение
ГЛАВА I. Онтогенетические особенности медленноволновых колебаний показателей кровообращения, как маркеров активности уровней регуляции в покое и активном ортостазе у детей (обзор литературы)
1.1. Состояние здоровья детей на современном этапе социально-экономического развития страны 13
1.2. Возрастные особенности медленноволновых колебаний показателей кровообращения у детей
1.2.1. Физиологические и методологические основы анализа медленноволновых колебаний показателей кровообращения 16
1.2.2. Возрастные особенности медленноволновых колебаний показателей кровообращения у детей младшего и среднего школьного возраста 34
1.3. Влияние активного ортостаза на показатели кровообращения и их волновую активность. Механизмы ортостатической устойчивости 38
ГЛАВА II. Организация, материалы и методы исследования
2.1. Организация и материалы исследования 47
2.2. Методы исследования
2.2.1. Определение толерантности к гипоксии 48
2.2.2. Определение физической работоспособности 49
2.2.3. Инструментальные методы исследования 49
2.2.4. Статистические методы обработки полученных результатов 52
ГЛАВА III. Обеспечение реализации механизмов ортоустойчивости гемодинамики в зависимости от активности уровней регуляции кровообращения и функционального состояния детей младшего и среднего школьного возраста
3.1.1 Особенности динамики показателей кровообращения при переходе в активное ортостатическое положение в зависимости от преобладания спектров колебаний ритма сердца 55
3.1.2. Особенности динамики показателей кровообращения при переходе в активное ортостатическое положение в зависимости от преобладания спектров колебаний ФВ 71
3.1.3. Особенности динамики показателей кровообращения при переходе в активное ортостатическое положение в зависимости от преобладания мощности спектров колебаний амплитуды пульсации пальца кисти
3.2. Особенности реакции показателей сердечно-сосудистой системы и их медленноволновой вариабельности на ортостаз в зависимости от типа кровообращения 94
3.3. Особенности изменения показателей гемодинамики в активном ортостазе в зависимости от функционального состояния детей младшего и среднего школьного возраста 117
Заключение 133
Выводы 144
Практические рекомендации 146
Список литературы
