Введение
Глава 1. Исследование возрастно-половых особенностей когни тивной сферы в психологии 10
1.1. Проблема возрастно-половых особенностей в психологии 10
1.2. Возрастно-половые особенности интеллекта младших школьников и подростков 16
1.3. Возрастно-половые особенности креативности младших школьников и подростков 32
1.4. Взаимосвязь межполушарной асимметрии и возрастно-половых особенностей когнитивной сферы 46
Глава 2. Организация и методы исследования возрастно-половых особенностей когнитивной сферы 54
2.1. Общая организация и эмпирическая база исследования 54
2.2. Методы исследования 58
Глава 3. Анализ и интерпретация результатов эмпирического исследования возрастно-половых особенностей когнитивной сферы младших школьников и подростков 66
3.1. Возрастно-половые особенности интеллекта 66
3.1.1. Уровневые характеристики интеллекта младших школьников и подростков разного пола 66
3.1.2. Структурные характеристики интеллекта младших школьников и подростков разного пола 89
3.2. Возрастно-половые особенности креативности 109
3.2.1. Уровневые характеристики креативности младших школьников и подростков разного пола 109
3.2.2. Структурные характеристики креативности младших школьников и подростков разного пола 132
3.3. Анализ взаимосвязей показателей интеллекта и креативности в структуре когнитивной сферы младших школьников и подростков разного пола 153
Выводы 167
Заключение 170
Список литературы 172
Приложения 184
