Введение
Глава I. Теоретические основы взаимосвязи педагогической науки и практики 12
1.1 .Характеристика методологической базы исследования 12
1.2. Взаимосвязь педагогической науки и практики как теоретическая проблема 30
1.3. Образовательная политика государства в 50-х гг. XX в 43
Выводы по I главе 66
Глава II. Характеристика взаимосвязи педагогической науки и практики в опыте Ленинградской школы 71
2 Л. Состояние педагогической науки и практики в 50-е годы 71
2.2. Анализ основных направлений развития Ленинфадской педагогической науки и школы 113
2.3.Формы взаимосвязи Ленинфадской педагогической науки и практики 145
Выводы по II главе 165
Заключение 171
Библиофафия 174
Приложения 192
