Введение
Глава 1. Молодежная культура как объект научного исследования 16-45
1.1. Определение понятия молодежь: социально-демографическая группа или исследовательский конструкт 16-28
1.1.1. Возрастные границы молодежного периода 21 -26
1.1.2. Молодежь как социокультурное явление 26-28
1.2. Понятия молодежная культура, субкультура, контркультура, стиль жизни, жизненная стратегия 28-44
1.2.1. Теоретическое осмысление понятий молодежная культура / субкультура / контркультура 29-34
1.2.2. Критический анализ понятия «субкультура». Типология субкультур 34-37
1.2.3. Отечественные определения аутентичных культурных практик молодежи: понятия «неформальная молодежь» и «тусовка» 37-40
1.2.4. Понятие «стиль жизни» 40-42
1.2.5. Новый подход в изучении культурных практик молодежи: понятие «жизненная/культурная стратегия» 42-44
Выводы из первой главы
Глава 2. Жизненные стратегии городской молодежи постсоветской Бурятии 46-98
2.1. Городская молодежь: конвенциональная стратегия 46-75
2.1.1. Специфика города Улан-Удэ 46-49
2.1.2. Социальный статус молодежи республики Бурятия 49-59
2.1.3. «Конвенциональная» молодежь Улан-Удэ: стратегия культурного большинства 59-75
2.2. Городская молодежь: альтернативная стратегия 75-97
2.2.1. Общая характеристика неформальной тусовки города Улан- Удэ 75-90
2.2.2. Культурное противостояние молодежных сообществ города 90-97
Выводы из второй главы
Глава 3. Жизненные стратегии сельской молодежи постсоветской Бурятии 99-121
3.1. Сельская молодежь в городе Улан-Удэ: стратегия социокультурной адаптации 99-105
3.1.1. Процессы модернизации, урбанизации и миграции в Республике Бурятия 99-104
3.1.2. Понятие «социальная адаптация» 104-105
3.2. Объекты адаптации выходцев из села 106-120
3.2.1. Объект I-город 106-108
3.2.2. Объект II - Высшее учебное заведение 108-110
3.2.3. Объект Ш - место проживания 110-112
3.2.4. Объект IV - социальная среда: горожане, земляки 112-118
3.2.5. Результаты адаптации сельской молодежи к городскому и образовательному пространству 118-120
Выводы из третьей главы
Глава 4. Виртуальные практики молодежи Бурятии 122-139
4.1. Новое коммуникативное пространство молодежи (информационное) 122-126
4.2. Особенности виртуальных практик молодежи Бурятии 126-138
4.2.1. Интеграционные стратегии бурятской молодежи (на примере сайта бурятского народа) 127-136
4.2.2. Социальные сети и блоги в виртуальном пространстве 136-138
Выводы из четвертой главы
Заключение 140-143
Приложение 144-147
Список литературы
