Введение
Глава 1 Основы адаптации учащихся начальных классов при разных программах и технологиях обучения 13
1.1 Педагогическая сущность и характеристика модернизации начальных классов 13
1.2 Особенности формирования адаптационных возможностей школьника в контексте современного образования 30
1.3 Особенности влияние разных программ и технологий обучения на психофизическое состояние школьника 47
1.4 Характеристика модели адаптационных возможностей учащихся 57
Глава 2 Опытно-экспериментальная работа по изучению адаптации учащихся начальных классов к школьному образованию при разных программах и технологиях обучения 66
2.1 Диагностика уровня готовности детей 1 класса к процессу обучения 68
2.2 Психофизические показатели школьников начальных классов к процессу обучения на основе тендерного подхода 78
2.3 Исследования психофизического развития детей начальной школы, обучающихся по разным программам в контексте тендерного подхода 90
2.4 Реализация модели адаптационных возможностей учащихся начальных классов к школьному образованию 95
Выводы по второй главе 111
Заключение 113
Выводы 118
Список литературы 120
Приложение 147
