Введение
ГЛАВА 1. Анализ методов и средств обработки информации, представленной рукописными символами 14
1.1. Актуальность обработки информации, представленной рукописными образами 14
1.2. Классификация систем распознавания рукописных образов 16
1.3. Анализ решений для распознавания рукописных образов 18
1.4. Анализ обобщенной модели информации, представленной совокупностью рукописных образов 22
1.5. Постановка задачи обработки информации рукописных текстов в свете разрешения противоречий процессов формирования навыков каллиграфии 26
Выводы по главе 1 31
ГЛАВА 2. Математические методы и модели распознавания рукописных символов и обработки каллиграфической информации 32
2.1.Обобщенная модель оперативного и автономного методов распознавания рукописных образов 32
2.2. Метод обработки каллиграфической информации, представленной в виде рукописных символов 34
2.3. Алгоритмы изменения цветности изображения для автономного метода распознавания 36
2.4. Фильтры шумоподавления и сглаживания для автономного метода распознавания 39
2.5. Методы получения векторов признаков рукописных символов для автономного метода распознавания 41
2.6. Оперативные методы распознавания рукописных символов 46
2.7. Математическая модель оперативного метода распознавания рукописных символов и обработки заключенной в них каллиграфической информации 50
Выводы по главе 2 57
ГЛАВА 3. Разработка обучающей системы для формирования навыков каллиграфии 58
3.1. Анализ функциональных требований к обучающей системе 58
3.2. Структурно-функциональная модель работы обучающей системы 65
3.3. Модели вариантов использования обучающей системы 70
3.4. Логическая модель обучающей системы 76
3.5. Модель реализации обучающей системы 83
3.6. Модель развртывания обучающей системы 86
Выводы по главе 3 91
ГЛАВА 4. Экспериментальное исследование обучающей системы формирования навыков каллиграфии 92
4.1. Структура и состав экспериментального стенда исследования обучающей системы 92
4.2. Опытная эксплуатация обучающей системы при решении образовательных задач 106
4.3. Опытная эксплуатация обучающей системы при решении реабилитационно-медицинских задач 121
4.4. Прогнозируемые результаты применения обучающей системы для восстановления тонкой моторики кистей рук и для диагностики состояния организма у космонавтов 128
Выводы по главе 4 137
Заключение 138
Список сокращений и условных обозначений 140
Список используемых источников 141
