Введение
Глава 1. Обзор литературы 11
1.1. Концептуальные основы вопросов адаптации 11
1.2. Адаптация студентов в процессе обучения в вузе 21
1.3. Состояние здоровья у современных студентов 30
1.4. Влияние регулярных занятий физическими упражнениями и гипокинезии на функциональное состояние организма 36
Глава 2. Методика и организация исследования 45
Глава 3. Результаты исследований и их обсуждение 51
3.1. Физиологический мониторинг показателей центральной гемодинамики у девушек в процессе трехлетнего обучения на биологическом факультете университета 51
3.2. Показатели центральной гемодинамики у студентов факультета физической культуры в динамике первого года обучения в вузе 75
3.3. Показатели функционального состояния дыхательной системы студенток в динамике обучения на 1, 2 и 3 курсах 89
3.4. Показатели функционального состояния дыхательной системы у студентов ФФК 100
3.5. Динамика показателей физического развития девушек и юношей ингушской национальности в процессе обучения в вузе 109
3.6. Динамика статистических показателей сердечного ритма у студенток биологического факультета в процессе обучения в университете 115
3.6.1. Состояние вегетативного гомеостаза у студенток 1—3 курсов биологического факультета в состоянии относительного 115
физиологического покоя 115
3.6.2. Состояние вегетативного гомеостаза у студенток биологического факультета в период экзаменационной сессии 118
3.6.3. Динамика индивидуального профиля статистических характеристик СР студентов в состоянии относительного физиологического покоя до и после экзамена 123
3.7. Динамика статистических показателей СР у юношей в процессе обучения на факультете физической культуры 129
3.7.1. Возрастная динамика и половая гетерохрония коэффициентов парной корреляции между показателями вариационной пульсометрии 136
Заключение 140
Выводы 146
Список использованных источников
