Введение
ГЛАВА I. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ПРЕДПОСЫЛКИ ИНДИВИДУАЛИЗАЦИИ ОБУЧЕНИЯ БУДУЩИХ ИНЖЕНЕРОВ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ НА ОСНОВЕ АКМЕОЛОГИЧЕСКОГО ПОДХОДА 16
1.1. Теоретико-методологические основы индивидуализации обучения 16
1.2. Акмеологический подход к индивидуализации обучения будущих инженеров иностранному языку 33
1.3. Акмеологические средства и технологии индивидуализации обучения будущих инженеров иностранному языку 43
Выводы по первой главе 65
ГЛАВА II. ПРОЕКТИРОВАНИЕ ПРОЦЕССА ИНДИВИДУАЛИЗАЦИИ ОБУЧЕНИЯ БУДУЩИХ ИНЖЕНЕРОВ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ НА ОСНОВЕ АКМЕОЛОГИЧЕСКОГО ПОДХОДА 66
2.1. Организация, содержание и методика проведения опытно-экспериментальной работы 66
2.2. Факторы и условия индивидуализации обучения будущих инженеров иностранному языку на основе акмеологического подхода 73
2.3. Моделирование процесса индивидуализации обучения будущих инженеров иностранному языку на основе акмеологического подхода 85
2.4. Педагогический мониторинг процесса индивидуализации
обучения будущих инженеров иностранному языку 104
Выводы по второй главе 128
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 130
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 137
ПРИЛОЖЕНИЕ
