Введение
Глава I Теоретические аспекты проблемы активизации мысли тельной деятельности будущих учителей математики вобласти геометрии средствами компьютерного моделирования 16
1.1. Анализ современного состояния геометрической подготовки будущих учителей математики
1.1.1 Целевые и содержательные компоненты геометрической подготовки будущих учителей математики 16
1.1.2. Основные проблемы геометрической подготовки будущих учителей математики на современном этапе 25
1.2. Особенности и структура мыслительной деятельности в области геометрии 38
1.3. Сущность активизации мыслительной деятельности в области геометрии 65
1.4. Метод компьютерного моделирования как средство активизации мыслительной деятельности будущих учителей математики в области геометрии 76
Выводы по главе 1 96
Глава II Методика организации учебной деятельности будущих учителей математики, направленная на активизацию мышления в области геометрии средствами компьютер ного моделирования 99
2.1. Предметное содержание и структурная организация учебной деятельности будущих учителей математики, направленные на активизацию мышления в области геометрии -
3 2.2. Методика организации учебной деятельности будущих учителей математики по решению геометрических задач в рамках лабораторного практикума в среде КМС Mathematica 119
2.3. Основные этапы и анализ результатов опытно-экспериментальной работы 163
Выводы по главе II 185
Заключение 187
Библиография
