Введение
ГЛАВА 1 Теоретический анализ современных подходов к процессу физического воспитания на основе развивающего обучения 12
1.1. Анализ существующих подходов к физическому воспитанию младших школьников в условиях развивающего обучения 12
1.2. Состояние проблемы интеллектуализации процесса физического воспитания младших школьников 21
ГЛАВА 2 Теоретическое обоснование методики развития мыслительных способностей младших школьников в процессе обучения двигательным действиям 31
2.1. Принципы развивающего обучения в организации творческого подхода к обучению двигательным действиям 31
2.2. Педагогические условия эффективного сочетания приемов активизации мыслительной и двигательной деятельности в физическом воспитании 34
2.3. Содержание методики - развития мыслительных способностей младших школьников 47
ГЛАВА 3 Экспериментальная проверка эффективности методики развития мыслительных способностей младших школьников на уроках физической культуры 76
3.1. Методика исследования комплексного развития младших школьников 76
3.2. Эффективность методики развития мыслительных способностей в процессе обучения двигательным действиям младших школьников 81
3.3. Результаты исследования сформированности мотивационных установок, теоретических знаний и технических умений младших школьников 87
3.4. Результаты исследования физической подготовленности младших школьников в творческом процессе обучения 92
Заключение 99
Практические рекомендации 101
Библиографический список литературы 103
Приложения 115
