Введение
Глава I. Теоретический анализ влияния досуга на состояние здоровья учащихся .17-75
1.1 Социально-философские и психолого-педагогические взгляды о значении и особенностях досуга .17-38
1.2. Препятствия и проблемы, влияющие на проведение досуга учащихся 38-57
1.3. Организация и управление досугом детей и подростков 57-70
Выводы по 1-ой главе 71-75
Глава II. Практические аспекты методологии досуга и общего здоровья учащихся 76-146
2.1 Общие понятия и определения профилактики 76-94
2.2 Особенности психологически здоровых детей .95-129
2.3 Опытно-экспериментальная проверка полученных данных 130-141
Выводы по II-ой главе 142-146
Заключение 147-155
Список использованной литературы 156-172
