Введение
ГЛАВА 1. ОБЪЕКТИВНЫЕ ПРЕДПОСЫЛКИ АНТРОПОЛОГИЗАЦИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО СОЦИАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ 22
1.1. Социальная работа как особый вид профессиональной деятельности . 22
1.2. Анализ зарубежного и отечественного опыта профессиональной подготовки специалистов социальной работы 44
1.3. Антропологическая подготовка как средство антропологизации профессионального образования специалистов социальной работы 65
Выводы по главе 1 87
ГЛАВА 2. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ СИСТЕМЫ АНТРОПОЛОГИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТОВ СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЫ 93
2.1. Концепция педагогической системы антропологической подготовки специалистов социальной работы 93
2.2. Теоретическая модель антропологической подготовки специалистов социальной работы 112
2.3. Процессуальный аспект системы антропологической подготовки специалистов социальной работы 134
Выводы по главе 2 149
ГЛАВА 3. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ МЕДИКО-БИОЛОГИЧЕСКОГО БЛОКА АНТРОПОЛОГИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТОВ СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЫ 154
3.1. Сущность медико-биологического блока антропологической подготовки специалистов социальной работы 154
3.2. Общие и специфические принципы проектирования содержания медико-биологических дисциплин 169
3.3. Структура и содержание базового модуля медико-биологического блока антропологической подготовки 184
3.4. Структура и содержание теоретико-прикладного модуля медико-биологического блока антропологической подготовки 206
Выводы по главе 3 227
ГЛАВА 4. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ ПРОВЕРКА ЭФФЕКТИВНОСТИ ФУНКЦИОНИРОВАНИЯ РАЗРАБОТАННОЙ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ СИСТЕМЫ 232
4.1. Методика и ход экспериментальнй работы 232
4.2. Анализ результатов экспериментальной работы 246
Выводы по главе 4 262
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 265
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК 273
ПРИЛОЖЕНИЕ 1 307
