Введение
ГЛАВА 1. Влияние общественного развития на формирование образовательного процесса 11
1.1. Образование как составной элемент социальной системы 11
1.2. Возникновение и развитие существующей концепции школьного здания 16
1.3. Информационное общество и его требования к структуре школьного здания 35
Выводы по главе 1 42
ГЛАВА 2. Характер деятельности участников учебного процесса в школьном здании 44
2.1. Методика обследования и характеристики обследуемой популяции... 44
2.2. Учебный процесс и функционирование его элементов 57
2.3. Внеучебная сфера 70
2.4. Структура проведения свободного времени (общение) 76
2.5. Школа как часть локального сообщества 81
2.6. Факторы эстетического и психологического воздействия школьного здания 85
2.7. Идеальная школа в представлении участников учебного процесса 89
Выводы по главе 2 96
ГЛАВА 3 Формирование архитектурно-планировочной организации современного школьного здания 98
3.1. Формирование фушошональнонштанировочной модели школьного здания, востребованной информационным обществом 98
3.2. Принципы проектирования школьного здания в условиях информационного общества . 102
3.3. Принципы реконструкции существующего школьного фонда 117
Выводы по Главе 3 121
Основные выводы и результаты исследования 123
Библиографический список: 127
