Введение
Глава I Педагогические проблемы аттестации образовательных учреждений в педагогической науке и практике
1.1 Понятие «аттестация» в педагогической литературе С. 12
1.2 Педагогические предпосылки аттестации образовательных учреждений в современных условиях С. 43
1.3 Основные подходы к аттестации образовательных учреждений в условиях региона С.67
Выводы по первой главе
Глава II Организационно-педагогические условия реализации региональной модели аттестации образовательных учреждений
2.1 Разработка региональной модели аттестации образовательных учреждений как условие, обеспечивающее качество образования учащихся С. 89
2.2 Использование технологий аттестации образовательных учреждений как условие совершенствования управления воспитательно-образовательным процессом учебного заведения С. 104
2.3 Аттестация инновационных образовательных учреждений: анализ образовательной практики С. 136
Выводы по второй главе
Заключение С. 158
Библиография С. 163
Приложения С. 174
