Введение
1. Системный анализ задач аттестации, подготовки и переподготовки кадров предприятий промышленного и транспортного комплекса 10
1.1. Проблемы кадрового обеспечения промышленных предприятий 10
1Л. 1. Программы развития кадрового обеспечения промышленных предприятий 11
1.1.2. Методы и формы управления обучением 16
1.2. Анализ методик проведения аттестации и оценки уровня знаний 20
1.2.1. Педагогические принципы построения процедур контроля 21
1.2.2. Методические правила проектирования тестовых заданий 25
1.2.3. Принципы построения шкал в задачах тестового контроля 26
1.3. Математические методы и модели обучения и тестового контроля 28
1.3.1. Модели связности учебных материалов 28
1.3.2. Методы и модели тестового контроля 31
1.3.3. Модели оценки сложности учебной информации 35
1.3.4. Моделирование совместного процесса обучения и тестирования 41
1.4. Информационные технологии в системе подготовки 43
Выводы по главе I 52
2. Разработка моделей процессного описания адаптивной системы аттестации и подготовки кадров 54
2.1. Процессное описание функционирования пользователей и компонентов системы 56
2.1.1. Определение процессов обучения и тестового контроля 57
2.1.2. Понятие структуры и описание подобных процессов 63
2.2. Построение формализованного описания фрагмента и структурного элемента учебного материала ... 69
2.3. Моделирование процедур адаптивного тестового контроля с учетом временных ограничений 78
2.4. Анализ процедур тестового контроля с учетом временных ограничений 82
Выводы по главе 2 , 88
3. Разработка модели структурного описания функционирования адаптивной системы подготовки и аттестации 90
3.1. Моделирование системы обучения и тестового контроля 90
3.1.1. Моделирование предметной области 90
ЗЛ.2. Моделирование информационной области 97
3.1.3. Математическая нагрузка сети предметной области 100
3.2. Формализованное описание подсистемы предъявления учебных материалов 105
3.3. Алгоритм формирования учебной программы на основе композиции нечетких множеств 109
3.3.1. Структурное описание взаимосвязи фрагментов ПО
3.4. Методика организации процесса подготовки и переподготовки 112
Выводы по главе 3 118
Оглавление 120
4. Программно-моделирующий комплекс системы автоматизированного создания и предъявления учебных курсов 120
4.1. Организация базы данных сетевого варианта системы 120
4.2. Структура доступа к данным в сетевой версии системы 124
4.3. Организация базы данных локального варианта системы 125
4.4. Репликация учебных материалов 131
4.5. Состав и функции приложений системы 132
4.6. Приложения системы для создания и предъявления локальных учебных курсов 137
4.6.1. Администратор учебных курсов 138
4.6.2. Подсистема «Конструктор структурных элементов» , 141
4.6.3. Подсистема «Конструктор курсов» 144
4.6.4. Среда обучаемого 145
4.7. Технологическая схема создания локального учебного курса 147
Выводы по главе 4 148
Заключение 150
Литература 152
Приложение. документы о внедрении результатов работы 161
