Введение
Глава 1. Теоретические основы изучения проблемы организации исследовательской деятельности учащихся основной школы 12
1.1. Развитие дидактических представлений об исследовательской деятельности учащихся в отечественной и зарубежной педагогике 12
1.2. Теоретическое обоснование необходимости организации и совершенствования исследовательской деятельности учащихся основной школы на современном этапе 24
1.3. Педагогические условия организации исследовательской деятельности учащихся основной школы 58
1.4. Разработка педагогических условий организации исследовательской деятельности учащихся основной школы 66
Выводы по первой главе 71
Глава 2. Опытно-экспериментальная проверка эффективности реализации педагогических условий и структурно-содержательной модели организации исследовательской деятельности учащихся основной школы 73
2.1. Проектирование структурно-содержательной модели организации исследовательской деятельности учащихся основной школы 73
2.2. Цели, задачи, этапы опытно-экспериментальной работы 99
2.3. Описание констатирующего этапа опытно-экспериментальной деятельности 102
2.4. Формирующий этап опытно-экспериментальной работы и его результаты 106
2.5. Анализ результатов контрольного этапа опытно-экспериментальной работы 122
Выводы по второй главе 129
Заключение 131
Список литературы
