Введение
Глава 1 Обзор литературы 12
1.2 Особенности развития и состояния здоровья «поздних недоношенных» детей 16
1.2.1 Неонатальные проблемы «поздних недоношенных» детей 16
1.2.2 Отдаленные последствия «поздней недоношенности» 23
1.3 Особенности нейро-когнитивного развития «поздних недоношенных» детей 25
1.3.1 Диагностические подходы к верификации неврологического статуса 28
Глава 2 Материалы и методы 31
2.1 Общая характеристика собственных наблюдений 31
2.2 Этапы проведения исследования 34
2.3 Функциональные и лабораторные методы исследования 38
2.4 Статистические методы обработки данных 40
Глава 3 Результаты собственных исследований и их обсуждение 44
3.1 Анализ антенатальных факторов риска и состояния здоровья матерей детей, включенных в исследование 44
3.1.1 Состояние здоровья матерей «поздних недоношенных» 44
3.1.2 Состояние здоровья матерей первой группы сравнения 47
3.1.3 Состояние здоровья матерей второй группы сравнения 47
3.1.4 Сравнительный анализ состояния здоровья матерей исследуемой группы и двух групп сравнения 48
3.2 Анализ состояния здоровья новорожденных детей 50
3.2.1 Анализ состояния «поздних недоношенных» детей в периоде новорожденности 51
3.2.2 Анализ состояния детей с СЗРП в периоде новорожденности 55
3.2.3 Сравнительная характеристика «поздних недоношенных» детей и детей с СЗРП в периоде новорожденности 56
3.2.4 Лабораторная характеристика детей в периоде новорожденности и данные корреляционного анализа 62
Глава 4 Фенотипический портрет «поздних недоношенных» детей в дошкольном возрасте 67
4.1 Клинико-лабораторная характеристика «поздних недоношенных» детей в 4-7 летнем возрасте 67
4.2 Формирование психопатологического фенотипа «поздних недоношенных» детей в дошкольном возрасте 81
4.3 Фенотипический портрет «позднего недоношенного» ребенка .90
Заключение и обсуждение полученных результатов 93
Выводы 103
Практические рекомендации 106
Список сокращений 108
Список литературы 111
Приложения 136
Приложение А 137
