Введение
Глава 1. Теоретические основы формирования социально-культурного взаимодействия в условиях изучения музыкального искусства 14
1.1. Современные технологии музыкальной культуры в аспекте социально-культурного диалога 14
1.2. Технологии социально-культурного взаимодействия как педагогическое понятие 30
1.3. Педагогические подходы по формированию позитивно-ориентированных стратегий социально-культурного взаимодействия у обучаемых 45
Глава 2. Основы изучения подготовки музыканта-педагога к формированию основ социально-культурного взаимодействия у школьников в Китае средствами искусства 57
2.1. Профессиональная подготовка музыканта-педагога в КНР как научная проблема 57
2.2. Социально-культурная коммуникативная компетентность музыканта-педагога как педагогическое понятие 64
2.3. Модель профессиональной подготовки музыканта-педагога в аспекте межкультурного взаимодействия 80
Глава 3. Экспериментальное исследование профессиональной подготовки музыканта-педагога в аспекте формирования позитивно-ориентированных стратегий социально-культурного взаимодействия у обучаемых 92
3.1. Педагогические подходы к проведению эксперимента 92
3.2. Определение степени сформированности социально-культурной коммуникативной компетентности будущих музыкантов-педагогов 101
3.3. Экспериментальная работа по формированию готовности музыкантов педагогов к развитию навыков межкультурного взаимодействия у школьников Китая 118
Заключение 127
Список литературы
