Введение
Глава 1. Теоретические основы деятельности центров дополнительного образования как ресурса профессионального самоопределения старшеклассников
1.1. Профессиональное самоопределение личности 13
1.2. Потенциал деятельности центра дополнительного образования в профессиональном самоопределении старшеклассников 41
1.3. Моделирование информационно-познавательной деятельности центров дополнительного образования как ресурс профессионального самоопределения старшеклассников 69
Выводы по первой главе 93
Глава 2. Экспериментальное изучение деятельности центра дополнительного образования по начальному профессиональному самоопределению старшеклассников
2.1. Диагностика профессионального самоопределения старшеклассников 96
2.2. Педагогические условия профессионального самоопределения старшеклассников в информационно-познавательной деятельности центров дополнительного образования 120
2.3. Сравнительные результаты процесса профессионального самоопределения старшеклассников 141
Выводы по второй главе 154
Заключение 158
Библиографический список
