Введение
Глава 1. Когнитивный анализ метафорических номинаций чувств и эмоций
1.1. Чувства и эмоции как объект лингвистического изучения
1.1.1. Проблема означивания эмоциональных состояний в языке 21
1.1.2. Проблема определения и дифференциации понятий 23
эмоциональной сферы
1.1.2.1. Сущность чувств и эмоций 24
1.1.2.2. Эмоциональные состояния в соотношении с другими эмоциональными явлениями 28
1.1.3. Эмоции и когниции
1.1.3.1. Соотношение эмоций и когниции 31
1.1.3.2. Эмоции и оценка 33
1.1.4. Базовость и культурная обусловленность эмоциональных состояний. Проблема классификации эмоций 36
1.2. Метафорический подход к изучению семантических описаний чувств и эмоций
1.2.1. Аспекты исследования метафоры в современной лингвистике 42
1.2.2. Аспекты изучения чувств и эмоций в лингвистике 46
1.2.3. Эмоциональная концептология 47
1.3. Выводы 51
Глава 2. Метафорические модели чувств и эмоций в среднеобских говорах
2.1. Метафорические модели эмоциональных состояний. Принципы исследования 53
2.1.1. Эмоциональная ситуация 54
2.1.2. Представление эмоционального состояния в виде сценария 56
58
2.1.3. Пропозициональное структурирование эмоциональных ситуаций
2.2. Метафорическое моделирование в пределах семантических групп эмоциональных состояний 67
2.2.1. Семантическая группа «раздражение» (эмоции
недовольство, раздражение, обида, досада, злость, гнев) 70
2.2.1.1. Метафорическая модель «эмоциональная ситуация раздражения - ситуация физической деятельности» 71
2.2.1.2. Метафорическая модель «эмоциональная ситуация раздражения - ситуация физиологических действий и состояний» 79
2.2.2. Семантическая группа «любовь» (чувства дружба, влюбленность, любовь) 84
2.2.2.1. Метафорическая модель «эмоциональная ситуация любви - ситуация физических движений и перемещений» 85
2.2.2.2. Метафорическая модель «эмоциональная ситуация любви - ситуация физической деятельности» 91
2.2.2.3. Метафорическая модель «эмоциональная ситуация любви - ситуация существования, бытия» 94
2.2.3. Семантическая группа «горе» (чувства печаль, горе, страдание, тоска, скорбь) 101
2.2.3.1. Метафорическая модель «эмоциональная ситуация горя - ситуация бытия, существования» 103
2.2.3.2. Метафорическая модель «эмоциональная ситуация горя - ситуация физической деятельности» 106
2.2.3.3. Метафорическая модель «эмоциональная ситуация горя - ситуация физиологического состояния» 109
2.2.3.4. Метафорическая модель «эмоциональная ситуация горя - ситуация изменения качественного состояния» 113
2.2.3.5. Метафорическая модель «эмоциональная ситуация проявления чувства горя - ситуация звуковой деятельности» 115
2.2.3.6. Метафорическая модель «ситуация звукового выражения горя - ситуация пребывания в состоянии горя» 116
2.2.4. Семантическая группа «радость» (эмоции умиление, радость, веселье) 118
2.2.4.1. Метафорическая модель «эмоциональная ситуация радости - ситуация физической деятельности» 120
2.2.4.2. Метафорическая модель «эмоциональная ситуация радости - ситуация звуковой деятельности» 123
2.2.4.3. Метафорическая модель «эмоциональная ситуация радости - ситуация изменения качественного состояния» 125
2.2.5. Семантическая группа «гордость» (ЭС гордость, зазнайство, высокомерие) 127
2.2.5.1. Метафорическая модель «эмоциональная ситуация гордости - ситуация поступков и поведения» 128
2.2.6. Семантическая группа «тревога» (эмоции тревога, волнение, беспокойство) 131
2.2.6.1. Метафорическая модель «эмоциональная ситуация тревоги - ситуация физической деятельности» 132
2.2.6.2. Метафорическая модель «ситуация эмоции тревоги - ситуация физиологического состояния» 135
2.2.7. Семантическая группа «удивление» (эмоции удивление, изумление) 137
2.2.7.1, Метафорическая модель «эмоциональная ситуация удивления - ситуация физической деятельности» 138
2.2.7.2. Метафорическая модель «эмоциональная ситуация удивления - ситуация поступков и поведения» 139
2.2.8. Семантическая группа «страх» (эмоции страх, ужас) 141
2.2.8.1. Метафорическая модель «эмоциональная ситуация страха - ситуация физической деятельности» 142
2.3. Выводы 144
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 146
Список источников и литературы 152
