Введение
Глава 1. Роль детской литературы в социализации 11
1.1. Особенности отечественной детской литературы XVIII в 14
1.2. Российские педагоги XVIII в. о значении литературы для воспитания 29
Глава 2. Особенности сложившейся практики воспитания во второй половине XVIII в 47
2.1. Формирование дворянства как привилегированного сословия и европейское Просвещения 47
2.2. Воспитание и положение ребенка в семье в различные периоды его жизни 51
2.3. Формы образования дворянских детей 64
Глава 3. Воспитательная направленность детской литературы второй половины XVIII в 82
3.1. Нравственные чувства и добродетели 84
3.3. Отношение к разуму и знанию, представление о здоровье, религиозные и эстетические ценности 129
Заключение 146
Список источников и литературы 148
Список сокращений 163
