Введение
Глава 1. ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ДЕТСКОГО И ЮНОШЕСКОГО СПОРТА КАК ИНСТИТУТА СОЦИАЛИЗАЦИИ МОЛОДЕЖИ 19
1. Концепция социализации как междисциплинарный обществоведческий подход 19
1.1. Анализ социализации как социального феномена 19
1.2. Основные процессы социализации 22
1.3. Социальное содержание социализации 29
1.4. Особенности современной социализации 31
1.5.Стадии развития личности и механизмы социализации 38
1. 6. Специфика социализационных процессов в России 43 Резюме 44
2. Понятия, используемые в социологическом анализе детского и юношеского спорта как института социализации молодого поколения 47
2.1. Социально-философские понятия 47
2.2. Понятийный аппарат анализа здорового образа жизни 48 2.3.Концептуальный анализ социализации как
педагогического феномена 53
2.4.Понятийный анализ задач детской и юношеской физкультуры и спорта 55
2.5. Понятийный аппарат характерологического развития личности 58
Резюме 69
Глава 2. ПРОЦЕССЫ И МЕХАНИЗМЫ СОЦИАЛИЗАЦИИ МОЛОДЕЖИ В ДЕТСКОМ И ЮНОШЕСКОМ СПОРТЕ 71
3. Тренды подростковых рисков в современной России и возможности противодействия негативным тенденциям в детском и юношеском спорте 71
3.1. Социальные девиации на личностном уровне 72
3.2. Социетальные источники молодежных рисков 80
3.3. Риски молодого поколения в сфере здоровья 82
3.4. Подростковые риски в сфере духовной культуры 85
3.5. Проблемы идентификации молодого поколения 88
3.6. Стратегии противодействия рискам 91 Резюме 92
4. Формы и методы социализации подростков в процессах детского и юношеского спорта 94
4.1. Место детской и юношеской физкультуры и спорта в социализации молодого поколения 94
4.2. Общее состояние организации физической культуры и спорта в Москве 98 4.3.Особенности организации детского и юношеского спорта 113 4.4. Рекомендации населения по улучшению организации спортивной работы 117
Резюме 121
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 124
ЛИТЕРАТУРА 133
ПРИЛОЖЕНИЯ 147
