Введение
ГЛАВА 1. Аналитический обзор и постановка проблемы 11
1.1. Основные направления в исследовании творческих способностей 11
1.1.1. Творческие способности как максимальное выражение общих способностей
1.1.2. Креативность как дивергентное мышление
1.1.3. Творчество как ситуативно- нестимулированная продуктивная деятельность
1.1.4. Критический анализ современной диагностики творческих способностей. Постановка
проблемы
ГЛАВА 2. Методы исследования 33
2.1. Фигурная форма теста творческого мышления П.Торренса 35
2.2. Стандартизированные диагностические методики, разработанные коллективом авторов под руководством Л.А.Венгера и В.В.Холмовской
2.3. Стандартные прогрессивные матрицы Дж. Равенна
2.4. Методики «Звери в цирке» и «Морской бой» Д.Б. Богоявленской
ГЛАВА 3. Экспериментальные данные 48
3.1. Экспериментальные данные по тесту П. Торренса 48
3.2. Экспериментальные данные по тестам интел- 57 лекта
3.3. Экспериментальные данные по методикам «Креативное поле» Д.Б. Богоявленской
ГЛАВА 4. Анализ экспериментальных данных 63
4.1. Анализ экспериментальных данных по тесту П. Торренса и по тестам интеллекта
4.2. Анализ экспериментальных данных по методикам «Креативное поле» Д.Б. Богоявленской
4.3.Сопоставительный анализ экспериментальных данных по всем проводимым методикам
Заключение 121
Выводы 132
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 134
ПРИЛОЖЕНИЯ: 144
