Введение
Глава 1. Теоретический аспект проблемы выявления профессионально значимых личностных качеств социального педагога 12-68
1.1. Психолого-педагогический аспект диагностики профессионально значимых личностных качеств педагога 12-40
1.2. Профессиональные требования к личности социального педагога ... 40-68
Глава 2. Методология и методики изучения профессионально значимых личностных качеств социального педагога 69-113
2.1. Общие требования к диагностике личностных качеств 69-85
2.2. Анализ методик изучения личностных качеств 85-113
Глава 3. Диагностическое обследование уровней сформированности профессионально значимых личностных качеств у студентов в процессе вузовской подготовки 114-173
3.1. Выявление уровня развития профессионально значимых личностных качеств у студентов младших курсов 123-137
3.2. Диагностика профессионально значимых личностных качеств студентов в процессе изучения психолого-педагогических и специальных дисциплин 137-153 .
3.3. Использование результатов экспериментального исследования для совершенствования профессиональной подготовки на факультете социальной педагогики . 153-174
Заключение 175-178
Литература 179-189
Приложения 190-210
